環(huán)繞四周的生態(tài)旱溪作為一條無形的排水溝渠，將雨水引導(dǎo)至周邊的雨水花園內(nèi)。內(nèi)置于地下的400立方米雨水調(diào)蓄池，讓多余的雨水可以暫時(shí)儲存，當(dāng)天晴時(shí)再抽排灌溉周邊植物……如果沒有介紹，無法想象擁有這些排水“黑科技”環(huán)境優(yōu)美的地方，只是一所普通的學(xué)校，而更令人意外的是，在經(jīng)歷上述的海綿化改造之前，這里曾經(jīng)逢雨必澇，讓全校師生苦不堪言。
提起去年汛期的大雨，青山區(qū)鋼城二中的校長李培根至今仍心有余悸：“從校門口到教室，必須用一張張課桌架起‘臨時(shí)棧橋’才能讓師生入校上課，最嚴(yán)重時(shí)全校只能停課一天等待水退。”
類似去年汛期大降雨所造成的停課，僅是這所學(xué)校遭遇水患的表現(xiàn)之一。武漢晚報(bào)記者了解到，鋼城二中于上世紀(jì)80年代正式建校招生，由于建校時(shí)間早，校內(nèi)雨污水管網(wǎng)混接，各項(xiàng)排水設(shè)施老化。同時(shí)，學(xué)校周邊新建的住宅小區(qū)林立，導(dǎo)致鋼城二中逐漸變?yōu)榱酥車鷧^(qū)域內(nèi)的地勢最低點(diǎn)，如同一個(gè)陷入地下的土坑。經(jīng)過專業(yè)部門的測算，學(xué)校與周邊小區(qū)的地面高差最大達(dá)3米，平均落差也在1.5米以上，只要一下雨，學(xué)校就成為了周邊雨水的匯集地。
由于校園內(nèi)的“硬傷”，周邊許多家長都不愿意把孩子送到這里來上學(xué)，整個(gè)學(xué)校的師生數(shù)量此前一直在不斷下降。
周邊區(qū)域的最低點(diǎn) 一點(diǎn)小雨就漬水
為改變目前鋼城二中的水患，青山區(qū)去年將其納入到“海綿城市”改造試點(diǎn)范圍內(nèi)。武漢晚報(bào)記者日前在前往探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的大部分工程已改造完成。校長李培根介紹，改造工程于去年9月啟動(dòng)，除了給校園帶來外觀的變化外，排漬能力也明顯提升。以今年為例，雖然并沒有真正完工交付，但在經(jīng)歷了多次強(qiáng)降雨后，校內(nèi)并未出現(xiàn)以往的漬水尷尬。
所謂“海綿化改造”，就是將學(xué)校變成一塊巨大的海綿體。負(fù)責(zé)改造的中國葛洲壩集團(tuán)五公司項(xiàng)目技術(shù)總工劉江介紹，校內(nèi)的地面全部采用透水材料鋪設(shè)，依次由透水磚、透水混凝土、砂墊層、碎石過濾層、盲滲管等多種成分組成，厚度約達(dá)1.1米。一旦雨水流經(jīng)后，能夠迅速被地面最大程度吸收，同時(shí)在滲透的過程中，被上述各層材料過濾凈化，最后流出的都是清澈的雨水。
另外，作為改造的核心，在學(xué)校地下還建有一座有效蓄水量達(dá)400立方米的雨水調(diào)蓄池。“所有由地面滲透進(jìn)來的水，最后都會匯集到這里。”劉江打了個(gè)比方，如同一座小水庫，調(diào)蓄池會首先進(jìn)行蓄水，若水位超過警戒線，則啟動(dòng)水泵將多余的水抽排至城市市政管網(wǎng)內(nèi)；若出現(xiàn)連續(xù)天晴的時(shí)候，就從雨水調(diào)蓄池內(nèi)抽水灌溉周邊植被。此外，校內(nèi)還設(shè)有跌級花池、雨水花園、生態(tài)旱溪等多種海綿設(shè)施，也能扮演海綿的作用，實(shí)現(xiàn)雨水循環(huán)利用的目的。
把海綿“植入”校園 師生不再望雨興嘆
鋼城二中只是武漢市海綿改造工程的一個(gè)縮影，武漢晚報(bào)記者了解到，目前青山區(qū)正在作為全市的試點(diǎn)之一，打造一個(gè)面積達(dá)23平方公里的示范區(qū)。該示范區(qū)北抵臨江大道，南至友誼大道，西臨建設(shè)一路，東到工人村路，惠及區(qū)域人口近40萬，預(yù)計(jì)今年10月全部通過驗(yàn)收。
以鋼城二中所在的戴家湖公園片區(qū)為例，鋼城二中、橋頭小學(xué)、橋南公園等7處海綿工程改造項(xiàng)目，目前均已基本完工，預(yù)計(jì)將于7月前全部結(jié)束。武漢晚報(bào)記者在現(xiàn)場看到，經(jīng)過改造的項(xiàng)目，不僅在總體面貌上煥然一新，綠化率有明顯提升，同時(shí)在排水設(shè)施上更先進(jìn)，在應(yīng)對降雨漬水時(shí)能迅速進(jìn)行化解。
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